ประกันคุณภาพภายใน

ประกันคุณภาพการศึกษา

มาตรฐานการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน

   มาตรฐานที่ 1 คณภาพของผู้เรียนการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน

   มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

มาตรฐานการศึกษาต่อเนื่อง

  มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่อง (ค่าน้ำหนัก 50 คะแนน)

  มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจัดการเรียนรู้การศึกษาต่อเนื่อง (ค่าน้ำหนัก 20 คะแนน)

มาตรฐานการศึกษาตามอัธยาศัย

  มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้รับบริการการศึกษาตามอัธยาศัย   (ค่าน้ำหนัก 50 คะแนน)

  มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย (ค่าน้ำหนัก 30 คะแนน)

มาตรฐานที่3 คุณภาพการบริหารการจัดการของสถานศึกษา

มาตรฐานที่3 คุณภาพการบริหารการจัดการของสถานศึกษา

เอกสารประกันคุณภาพการศึกษา

• คู่มือการประเมินคุณภาพการศึกษาโดยต้นสังกัด กศน.ฉบับสมบูรณ์ปี 2565 (ตามมาตรฐานปี 2562)
  

• แนวทางการประเมินคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐาน กศน. พ.ศ.2562
  

• รายงานการประเมินตนเอง กศน.อำเภอยะรัง ประจำปีงบประมาณ 2565
  

• รายงานการประเมินตนเอง สกร.อำเภอยะรัง ประจำปีงบประมาณ 2566

มาตรฐานการศึกษาการประกันคุณภาพการศึกษา ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอยะรัง ประจำปีงบประมาณ 2566

มาตรฐานการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน

 มาตรฐานที่ 1 คณภาพของผู้เรียนการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน

1.1 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ดีสอดคล้องกับหลักสูตรสถานศึกษา (ค่าน้ำหนัก 10 คะแนน)

1.2 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมและคุณลักษณะที่ดีตามที่สถานศึกษากำหนด (ค่าน้ำหนัก 10 คะแนน)

1.3 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ และแลกเปลี่ยนความคิดเห็นร่วมกับผู้อื่น (ค่าน้ำหนัก 5 คะแนน)

      1.4 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีความสามารถในการสร้างสรรค์งาน ชิ้นงาน หรือนวัตกรรม (ค่าน้ำหนัก 5 คะแนน)

1.5 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล (ค่าน้ำหนัก 4 คะแนน)

1.6 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีสุขภาวะทางกายและสุนทรียภาพ (ค่าน้ำหนัก 4 คะแนน)

1.7 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีความสามารถในการอ่าน การเขียน (ค่าน้ำหนัก 4 คะแนน)

1.8 ผู้จบการศึกษาขั้นพื้นฐานนำความรู้ ทักษะพื้นฐานที่ได้รับไปใช้ หรือประยุกต์ใช้ (ค่าน้ำหนัก 8 คะแนน)

 มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

2.1 การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาที่สอดคล้องกับบริบท และความต้องการของผู้เรียน ชุมชน ท้องถิ่น (ค่าน้ำหนัก 5 คะแนน)

2.2 สื่อที่เอื้อต่อการเรียนรู้ (ค่าน้ำหนัก 5 คะแนน)

2.3 ครูมีความรู้ ความสามารถในการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ (ค่าน้ำหนัก 5 คะแนน)

2.4 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียนอย่างเป็นระบบ (ค่าน้ำหนัก 5 คะแนน)

มาตรฐานการศึกษาต่อเนื่อง

มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่อง (ค่าน้ำหนัก 50 คะแนน)

1.1 ผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่องมีความรู้ ความสามารถ และหรือทักษะ และหรือคุณธรรมเป็นไปตามเกณฑ์การจบหลักสูตร (ค่าน้ำหนัก 10 คะแนน)

1.2 ผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องสามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้ หรือประยุกต์ใช้ บนฐานค่านิยมร่วมของสังคม (ค่าน้ำหนัก 20 คะแนน)

1.3 ผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องที่นำความรู้ไปใช้จนเห็นเป็นประจักษ์หรือตัวอย่างที่ดี (ค่าน้ำหนัก 20 คะแนน)

มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจัดการเรียนรู้การศึกษาต่อเนื่อง (ค่าน้ำหนัก 20 คะแนน)

2.1 หลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องมีคุณภาพ (ค่าน้ำหนัก 4 คะแนน)

2.2 วิทยากรการศึกษาต่อเนื่องมีความรู้ ความสามารถหรือประสบการณ์ตรงตามหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่อง (ค่าน้ำหนัก 4 คะแนน)

2.3 สื่อที่เอื้อต่อการเรียนรู้ (ค่าน้ำหนัก 4 คะแนน)

2.4 การวัดและประเมินผลผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่อง (ค่าน้ำหนัก 4 คะแนน)

2.5 การจัดกระบวนการเรียนรู้การศึกษาต่อเนื่องที่มีคุณภาพ (ค่าน้ำหนัก 4 คะแนน)

มาตรฐานการศึกษาตามอัธยาศัย

มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้รับบริการการศึกษาตามอัธยาศัย   (ค่าน้ำหนัก 50 คะแนน)

1.1 ผู้บริการมีความรู้ หรือทักษะ หรือประสบการณ์สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของโครงการหรือกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย (ค่าน้ำหนัก 50 คะแนน)

มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย (ค่าน้ำหนัก 30 คะแนน)

2.1 การกำหนดโครงการหรือกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย (ค่าน้ำหนัก 5 คะแนน)

2.2 ผู้จัดกิจกรรมมีความรู้ ความสามารถในการจัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย (ค่าน้ำหนัก 5 คะแนน)

2.3 สื่อหรือนวัตกรรม และสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย (ค่าน้ำหนัก 5 คะแนน)

2.4 ผู้รับบริการมีความพึงพอใจต่อการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย (ค่าน้ำหนัก 5 คะแนน)

มาตรฐานที่3 คุณภาพการบริหารการจัดการของสถานศึกษา

3.1 การบริหารจัดการของสถานศึกษาที่เน้นการมีส่วนร่วม (ค่าน้ำหนัก 3 คะแนน)

                    3.2 ระบบการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา (ค่าน้ำหนัก 4 คะแนน)

                    3.3 การพัฒนาครู และบุคลากรของสถานศึกษา (ค่าน้ำหนัก 3 คะแนน)

                    3.4 การใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการ (ค่าน้ำหนัก 3 คะแนน)

                    3.5 การกำกับ นิเทศ ติดตาม ประเมินผลการดำเนินงานของสถานศึกษา (ค่าน้ำหนัก 3 คะแนน)

                    3.6 การปฏิบัติหน้าที่ของคณะกรรมการสถานศึกษาที่เป็นไปตามบทบาทที่กำหนด (ค่าน้ำหนัก 3 คะแนน)

                    3.7 การส่งเสริม สนับสนุนภาคีเครือข่ายให้มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา (ค่าน้ำหนัก 3 คะแนน)

                    3.8 การส่งเสริม สนับสนุน การสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ (ค่าน้ำหนัก 5 คะแนน)

                    3.9 การวิจัยเพื่อการบริหารจัดการศึกษาสถานศึกษา (ค่าน้ำหนัก 3 คะแนน)

About the Author

นายมักตา จะปะกิยา

Administrator

View All Posts